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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 ? <jS"[
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[size=3]参加人数:随意分成小组 A `{9#v X+
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[size=3]学员练习时间:5分钟 ^%O&zf q
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[size=3]工具 ||!@1~KT6
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1. 剪刀各小组一把 v2 sYO?H
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2. 如图一纸圈各小组一个 I2$xl' JK
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[size=3] 图一 图二 M6Fn
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[size=3]讲师向各学员说明: l2n` HO+r
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; |[v]{Yg$
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; Y:A!}O(q
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; T}!V@ n AS
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 r` FX3
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[size=3]共同讨论 5mV W
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论题可以是 I<A$ m%-
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l在你剪开纸圈时有什么感想 yHQ#j
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[size=3]参考 ^HMr|@_f
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这一游戏可用在 )qv,#k9)
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l解决问题的技能 hAx,&<
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 >{] |"20
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