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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 HD,*h]lqbp
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[size=3]参加人数:随意分成小组 FFAShIH#
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[size=3]学员练习时间:5分钟 f][ru'
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[size=3]工具 125 5/x ~
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1. 剪刀各小组一把 #D|IH)X
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2. 如图一纸圈各小组一个 Zq lZ E7K
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[size=3] 图一 图二 :Q9-?Nk&
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[size=3]讲师向各学员说明: ^=DY@r@X$g
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; Y2")d9h @
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; +dI"uihy_
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; {Bl.=28m
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 PQ<#.sei6
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[size=3]共同讨论 <\^f
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论题可以是 q9z\1 k
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l在你剪开纸圈时有什么感想 ^2* #~<Ck
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[size=3]参考 ZxQ|VAE
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这一游戏可用在 qh LCX^
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l解决问题的技能 -u5/y o\
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 REE.?eWH
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