快乐与你同在

　　中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事王大龙表示，目前我国家庭教育存在九大误区，需引起全社会关注。 z7 '|&H.  
　　我国家庭教育存在的“幼稚病”主要表现为认识上的九大误区: W%82JgI:  
`&\fN`+Xw  
　　1、错误地把家庭教育等同于抚养照顾孩子。 m=M6T(w"Y  
B-zKU  
　　2、把早期教育等同于“早早教育”或“提早教育” *H@RMGI&?  
V0#pfL)=T  
　　3、把全面发展等同于“平均发展” S4l6G5cP  
8VH G}} u  
　　4、把发展智力等同于“学好数理化” lQ= ebr:  
XA>Tl~  
　　5、把现代公民素质等同于传统的礼规 3"p:fg|  
{ *7  
　　6、把关爱等同于娇惯 D=t#spl]  
9Vi73\ s  
　　7、把严格要求等同于监控孩子 E{Y_ \  
JN>e#Zph  
　　8、把人格养成和道德发展等同于学习成绩好 ZtSx
)"l  
5;BO''V*'  
　　9、把青春期教育等同于性教育。 Ty[xq]
 
C|3^A@  
　　王大龙认为，要走出家庭教育误区，家长必须首先提高对家庭教育的认识，在意识和行动上避免出现以上九种情况。其次，在实际行动中，家长应该充分信任自己的孩子，尊重孩子的兴趣爱好和选择。最重要的是，家长应该自主学习，提高教育孩子的能力，不能一味依赖学校。 $a!P0LQ%z'  
+6eBK<Bo<^  
pwf?>moy